立冬
立冬，是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第一個(gè)節(jié)氣。立，建始也，表示冬季自此開始；冬者，終也，萬物收藏也，動(dòng)物藏身規(guī)避寒冷，經(jīng)過秋收的人們也已將收獲收藏入庫了。
立冬有三候：一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水為蜃。
四時(shí)各有所屬，在冬日冷峻的表象之下，隱藏著平和、安詳?shù)膶?shí)質(zhì)，在經(jīng)歷了繁忙躁動(dòng)的春、夏、秋三季后，天地萬物漸趨平靜，亦動(dòng)亦靜，冬日宜修行！
本期提要
舟曲一中作為全國楹聯(lián)文化教育基地之一，為了讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和浸潤，充分領(lǐng)略楹聯(lián)文化的魅力，弘揚(yáng)舟曲“燈起隋唐，文盛明清”之楹聯(lián)文化傳統(tǒng)，不遺余力推進(jìn)楹聯(lián)文化發(fā)展。除了出版校本教材《楹聯(lián)知識(shí)淺話》，發(fā)行《舟曲一中楹聯(lián)報(bào)》，特邀文化名人進(jìn)校園，積極推進(jìn)楹聯(lián)文化進(jìn)課堂，大力開設(shè)學(xué)生楹聯(lián)社團(tuán)活動(dòng)，定期舉行楹聯(lián)知識(shí)講座和師生楹聯(lián)創(chuàng)作大賽等，使全校上下形成了吟聯(lián)、識(shí)聯(lián)、賞聯(lián)、撰聯(lián)的濃厚氛圍。
時(shí)近立冬，為了讓學(xué)生們更好地了解這個(gè)節(jié)氣，更細(xì)致地體察這個(gè)季節(jié)，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、體悟美的心靈，舟曲一中文學(xué)（楹聯(lián)）社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走近冬，感悟冬，書寫冬，特在此整理發(fā)表，以勵(lì)學(xué)生，以饗讀者！
聯(lián)題：立冬
要求：五言，新聲。
格律：（1）上聯(lián)：平平平仄仄
下聯(lián)：仄仄仄平平
（2）上聯(lián)：仄仄平平仄
下聯(lián)：平平仄仄平
霜刻千般物；
冰開萬朵花。
——陳約杰 高一
秋深惜落葉；
冬立問梅花。
——杜蓉 高一
臘梅白似玉；
江水綠如藍(lán)。
——杜成青 高一
秋風(fēng)隨雁去；
瑞雪伴梅來。
——桑建飛 高一
秋臨風(fēng)瑟瑟；
冬至雪飄飄。
——楊明亮 高一
夏花開滿院；
冬雪染平川。
——蔣彩霞 高一
秋雨冷寒露；
晚霜悄立冬。
——?jiǎng)櫪? 高一
炎夏群花艷；
洌冬百草枯。
——房彥學(xué) 高一
殘菊霜降去；
雪柳立冬來。
——尚文杰 高一
聞梅香四溢；
望群雁南歸。
——旦智道吉 高一
淡淡霜投冷；
涼涼月照寒。
——李創(chuàng)明措 高一
流螢朦夏暑；
霜雪凜冬寒。
——高紅飛 高一
秋來?xiàng)盍鴶。?/span>
冬至梨花開。
——閆鵬霞 高一
嬌餃催藏谷；
傲梅已貯冬。
——閆文杰 高一
秋風(fēng)催葉落；
冬雪望梅開。、
——桑雙燕 高一
葉落秋悄去；
雪來冬漸歸。
——李智輝 高一
夏蟬隨夏去；
冬雪伴冬來。
——?jiǎng)㈥柤t 高一
大雁飛南去；
冬雪向北來。
——楊銳先 高一
小樹披棉襖；
農(nóng)民煮餃子。
——房學(xué)彤 高一
盛夏晚歸去；
隆冬早到來。
——李卡志草 高一
秋至雁歸去；
冬來人欲眠。
——魯旭東 高一
戚戚霜晚照；
暮暮日晴空。
——李社紅 高一
皓月描雙燕；
寒霜映臘梅。
——杜春娟 高一
春暖百花冒；
冬寒白雪飄。
——羅瑞霞 高一
寒霜鋪大地；
紅葉戀枝頭。
——楊榮菲 高一
冬來桂葉落；
夏逝荷花枯。
——嚴(yán)永娟 高一
秋風(fēng)吹舊地；
楓葉落霜冰。
——李輝 高一
冬來雪淡淡；
夏至日炎炎。
——王龍舟草 高一
夏臨風(fēng)雨落；
冬至雪霜飛。
——尚承志 高一
花開花又?jǐn)。?/span>
春去冬歸來。
——薛軍霞 高一
深秋隨落葉；
瑞雪盼寒梅。
——嚴(yán)端端 高一
送去深秋露；
迎來冬日梅。
——楊麗麗 高一
此次是學(xué)生第二次嘗試成聯(lián)創(chuàng)作，社團(tuán)共45人，其中32人的作品很好的兼顧了題意與聯(lián)律，直接入圍，甚至幾名藏族學(xué)生的作品質(zhì)量也很好，令人欣喜！
指導(dǎo)教師：趙菊慧
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