學(xué)校各部門通力合作,開展全方位的形式多樣的教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生態(tài)文明教育,營(yíng)造節(jié)能減排綠色校園文化。總務(wù)處在校園里設(shè)置生態(tài)環(huán)保宣傳欄和張貼綠色低碳宣傳畫,團(tuán)隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生宣傳節(jié)能減排新理念。政教處、教研室通過知識(shí)競(jìng)賽、書法征文、電子繪畫及手抄報(bào)等形式,廣泛開展“生態(tài)文明,綠色發(fā)展”主題教育,使學(xué)生不斷提升自我教育的意識(shí)和能力。學(xué)校每學(xué)期開展班級(jí)文化評(píng)比,每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,進(jìn)行大掃除,讓文明衛(wèi)生習(xí)慣轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動(dòng)。
教務(wù)處開設(shè)環(huán)境教育勞動(dòng)課程,在課堂上向?qū)W生們講授綠色發(fā)展理念。科學(xué)課上,老師向?qū)W生介紹普通白熾燈與節(jié)能燈的區(qū)別,教育學(xué)生節(jié)能減排。美術(shù)課上,不少同學(xué)用紙盒、空塑料瓶等廢棄物品做成手工、藝術(shù)品,實(shí)際踐行舊物再利用。每學(xué)期安排環(huán)境教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì),開展形式多樣的綠色環(huán)保教育。
鼓勵(lì)全校師生積極參與全新的互聯(lián)網(wǎng)公益活動(dòng)。走路捐步,參加“益起動(dòng)”運(yùn)動(dòng)公益項(xiàng)目,大家每天在釘釘上捐出自己的步數(shù),即可為山區(qū)孩子捐贈(zèng)夢(mèng)想體育包,圓山區(qū)孩子體育夢(mèng)。澆水種樹,積極參與“線上植樹”活動(dòng),學(xué)校130多名教職工在工作群中合種了“五彩二小樹”,全校39個(gè)班級(jí)均在各自的家校群中合種了“班級(jí)樹”,每天大家齊心協(xié)力澆水助小樹成長(zhǎng),達(dá)到一定條件后,就可以以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)名義一起在螞蟻森林種下一棵真樹,在線植樹成了孩子們種樹主戰(zhàn)場(chǎng),與同學(xué)一起種樹成為小學(xué)生們新的班級(jí)文化,也對(duì)從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),對(duì)可持續(xù)發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。