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“一村一園：山村幼兒園”計(jì)劃是中國發(fā)展研究基金會(huì)發(fā)起、聯(lián)合地方政府開展的中國教育扶貧項(xiàng)目。是一項(xiàng)圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)地區(qū)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，斬?cái)嘭毨Оl(fā)展代際傳遞的一項(xiàng)重要工作舉措。

為加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)山村幼兒園規(guī)范管理，努力縮小城鄉(xiāng)幼兒園差距，確保適齡兒童都能接受有質(zhì)量的教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，2021年3月“一村一園：山村幼兒園”計(jì)劃項(xiàng)目走進(jìn)了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣，在舟曲縣第二幼兒園設(shè)立項(xiàng)目辦公室，并組建專家團(tuán)隊(duì)，成立了以園長為總輔導(dǎo)員，各科室骨干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

“一村一園:山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目是惠及我縣山村兒童教育發(fā)展的一件大事，自該項(xiàng)目在舟曲縣落地以來，在縣委、縣政府的高度重視下，縣教育局積極行動(dòng)，帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)對(duì)全縣近60所村級(jí)幼兒園開展了長達(dá)數(shù)月的實(shí)地調(diào)研，簽訂了“一村一園”項(xiàng)目合作協(xié)議及山村幼兒園志愿者教師聘用合同，針對(duì)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)狀，制定了適應(yīng)舟曲縣山村幼兒園平衡發(fā)展的切實(shí)有效的計(jì)劃，即：對(duì)園內(nèi)幼兒數(shù)達(dá)百人以上的6所中心幼兒園分別從辦園方向、教師隊(duì)伍、園舍環(huán)境、教育教學(xué)管理、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，再由中心園輻射帶動(dòng)轄區(qū)內(nèi)村級(jí)園，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)交流補(bǔ)充幼兒師資力量的目標(biāo)，從而逐步縮小村級(jí)園與中心園的差距、城鄉(xiāng)之間的差距，循序漸進(jìn)，在提高中心幼兒園保教質(zhì)量的同時(shí)帶動(dòng)村級(jí)園，共同實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，把幫扶工作落到實(shí)處。

在項(xiàng)目實(shí)施的一年半中，團(tuán)隊(duì)成員采用資源共享、跟崗實(shí)踐、送教下鄉(xiāng)、扎根支教、回頭看等方式開展了系列幫扶工作：

1.資源共享

線下、線上對(duì)60所幼兒園教師開展培訓(xùn)。聚焦《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力，通過“專題講座+經(jīng)驗(yàn)分享+主題研討+跟崗實(shí)踐+總結(jié)反思”進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)化成長，提升村級(jí)幼兒園教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

2.跟崗實(shí)踐

為了將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到幼兒園日常教學(xué)生活中，輪流讓參加培訓(xùn)的志愿者教師分別進(jìn)班，進(jìn)行跟崗實(shí)踐。通過跟崗實(shí)踐，觀察并讀懂幼兒的行為，讓跟崗教師深入到孩子中去，關(guān)注他們的言行舉止，觀察他們的交流互動(dòng)，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，更好的為幼兒服務(wù)。各位老師從晨間接待到區(qū)域活動(dòng)，從盥洗環(huán)節(jié)到課堂教學(xué)的組織，無不細(xì)致認(rèn)真，或記錄、拍照，或詳細(xì)詢問并及時(shí)總結(jié)。

3.送教下鄉(xiāng)

舟曲縣“一村一園”項(xiàng)目辦公室主任李艷每月都會(huì)帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)不同村級(jí)幼兒園開展送教下鄉(xiāng)、實(shí)地指導(dǎo)工作。團(tuán)隊(duì)成員教師走進(jìn)村級(jí)幼兒園，從活動(dòng)場(chǎng)地、一日活動(dòng)安排、整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園目前存在的問題，提出相應(yīng)的意見和建議。送教教師則分別開展觀摩課，各園教師認(rèn)真聆聽觀摩，紛紛交流感受，獲益頗多。

4.支教教師扎根村園

為充分共享教師優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范性幼兒園的引領(lǐng)輻射作用，項(xiàng)目辦在舟曲縣三所公辦園中各抽調(diào)2名骨干教師進(jìn)村進(jìn)園，到舟曲縣邊遠(yuǎn)山村進(jìn)行為期一年的支教，扎根村園開展工作，助力村級(jí)園規(guī)范辦園，提高保教質(zhì)量。

5.進(jìn)村進(jìn)園“回頭看”

在項(xiàng)目辦李艷主任的帶領(lǐng)下，開展項(xiàng)目質(zhì)量提升“回頭看”工作，切實(shí)鞏固提升“一村一園”工作實(shí)效，對(duì)存在的問題，建立臺(tái)賬及整改期限，并對(duì)下一步的工作進(jìn)行了安排部署。

6.項(xiàng)目物資捐送

受中國發(fā)展研究基金會(huì)的委托，向立節(jié)鎮(zhèn)杰迪村幼兒園捐送保溫桶，舟曲縣教育局項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人、立節(jié)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、“一村一園”項(xiàng)目辦主任李艷及相關(guān)負(fù)責(zé)人參加捐送活動(dòng)，并實(shí)地查看杰迪幼兒園改造工程項(xiàng)目推進(jìn)情況。

山村的孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境較為艱苦，雖然捐贈(zèng)物資有限，但這不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。通過這樣的愛心活動(dòng)，讓孩子們從小懂得關(guān)愛與分享，傳播愛的種子與希望！自該項(xiàng)目實(shí)施至今的一年半中，通過大家共同的努力，村級(jí)園教師保育教學(xué)思想觀念有所轉(zhuǎn)換，教學(xué)能力逐步提高，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神引領(lǐng)下，教師們都能做到規(guī)范自身日常教學(xué)行為，融愛于教，寓教于樂。

教育上任何細(xì)微的轉(zhuǎn)變都善莫大焉，也絕非一朝一夕之功，此項(xiàng)工作更是需要長期堅(jiān)持，久久為功！今后，“一村一園：山村幼兒園”計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，充分協(xié)調(diào)縣級(jí)示范園與村級(jí)幼兒園互動(dòng)交流、資源共享，充分發(fā)揮示范性幼兒園的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，助力村級(jí)幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為、提升保教質(zhì)量，加強(qiáng)老師之間的交流分享，促進(jìn)教師專業(yè)成長；共同攜手，加強(qiáng)園所之間的資源共享，有效促進(jìn)園際間的成長！