為解決轄區(qū)留守兒童在“開學(xué)季”課后輔導(dǎo)問題，進(jìn)一步豐富轄區(qū)少年兒童的課余生活，峰迭鎮(zhèn)水泉社區(qū)聯(lián)合峰迭新區(qū)康之樂小飯桌設(shè)立“四點(diǎn)半”課堂，切實(shí)解決中午放學(xué)孩子無處可去的難題。

每到放學(xué)時(shí)間，水泉社區(qū)工作人員身穿紅色馬甲聯(lián)合“康之樂小飯桌”輔導(dǎo)老師，熱情接納無家長輔導(dǎo)作業(yè)的兒童到社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”和閱讀室開展課后作業(yè)輔導(dǎo)和閱讀，課堂不但輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)、看書，還利用社區(qū)各種資源，給孩子帶來豐富多彩的課程、實(shí)踐活動以及其他文體活動，成為孩子們快樂的第二課堂，既學(xué)習(xí)知識，又開闊視野，增長見識，十分有利于孩子們了解社會，健康成長。

水泉社區(qū)“四點(diǎn)半”課堂自設(shè)立以來，每周中午、下午放學(xué)，雙休日免費(fèi)向社區(qū)有需求的孩子開放。社區(qū)利用黨群服務(wù)中心活動室、圖書館等開展公益課堂活動，邀請有專長的黨員、志愿者、社區(qū)工作人員，為孩子們提供專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。還設(shè)置了“標(biāo)準(zhǔn)+特色”的課程模式，標(biāo)準(zhǔn)課程包括愛國教育、傳統(tǒng)文化、科普知識、勞動實(shí)踐及作業(yè)輔導(dǎo)等。特色課程包括益智游戲、素質(zhì)拓展、課外文藝、體育類活動及多層次的特色教育和實(shí)踐啟迪。

水泉社區(qū)“四點(diǎn)半”課堂的開設(shè)，實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校和社區(qū)三位一體的無縫對接，銜接著三者之間管理的“真空”部分，切實(shí)增強(qiáng)了社區(qū)居民的獲得感、幸福感、安全感。不但兼顧了孩子們的課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動及興趣愛好，還豐富了孩子們的課后生活，最關(guān)鍵的是解決了孩子們放學(xué)后無人看管的難題，受到了孩子們和家長的極大歡迎。（供稿人：楊紅葉  審核人：袁瑞康）