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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位：

“學習強國”學習平臺是中宣部根據(jù)中央部署要求建設的立足全黨、面向全社會的科學理論學習陣地、思想文化聚合平臺。“學習強國”學習平臺上線以來,全縣各級黨組織高度重視,切實加強“學習強國”學習平臺的推廣使用,取得了階段性成效。現(xiàn)將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位學習情況通報如下:

一、“學習強國”學習情況

據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2020年9月10日，全縣學習積分超過2萬分的學員共有286人；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的950名參學學員中（南峪、八楞未報送），學習積分最高24371分，不足1000分的學員有58人；各單位報送的2637名學員中（部分單位未報送），學習積分最高27282分，不足1000分的學員有110人。學習成績較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有：城關鎮(zhèn)、大峪鎮(zhèn)、大川鎮(zhèn)；學習成績較好的單位有：縣紀委監(jiān)委、縣水務局、縣自然資源局、縣農業(yè)農村局。

為表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮先進模范的激勵和引領作用，經中共舟曲縣委宣傳部部務會議研究，對全縣“學習強國”學習積分排名前50名優(yōu)秀學員（見附件）予以表彰并發(fā)放獎品，希望受到表彰的學員繼續(xù)發(fā)揚成績，再接再厲，再創(chuàng)佳績。希望成績暫時落后的學員向學習積極分子看齊，努力學習，力爭上游，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

二、存在的問題和不足

根據(jù)學習積分統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全縣“學習強國”學習平臺的推廣使用方面還存在諸多問題和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位學習積極性不夠高，尤其是村組覆蓋率較低，沒有按照要求做到全覆蓋；二是少數(shù)注冊職工參與度、活躍率低、學分少，沒有按照要求堅持學習；三是個別單位沒有按照要求對學習信息進行動態(tài)管理。

三、下一步工作要求

要用熟、用活“學習強國”平臺，進一步深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入學習宣傳貫徹中央第七次西藏工作座談會精神和《習近平談治國理政》《中國制度面對面》《中華人民共和國民法典》精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在學習中汲取知識營養(yǎng)，提升工作能力，增強工作本領。

1.提高政治站位，加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要強化政治責任和領導責任，深刻認識做好學習使用“學習強國”學習平臺的重要意義，主要負責人要親自抓、主動督，帶頭開展學習活動，進一步激發(fā)廣大干部職工的學習積極性和熱情，通過理論“充電”，不斷提升個人綜合素養(yǎng)和工作能力。

2.扎實有效推進，提升學習成效。要認真查找學習中的短板和不足，積極動員本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位干部職工，要求所有在編在崗人員，下載使用“學習強國”學習平臺，做到橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋，確保干部職工參與學習的活躍度和學習效果。

3.建立考核機制，強化監(jiān)督管理。縣委宣傳部將“學習強國”學習情況作為宣傳思想工作年度考核的重要指標，不定期通報各單位學習情況。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位積極引導廣大黨員干部把“學習強國”學習平臺作為“掌上寶典”,堅持每天學習,學在日常,做在經常, 營造“比學趕超”的濃厚學習氛圍，推進習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根、開花結果。

“學習強國”學習積分全縣前50名學員名單